Die Geschichte der Shoah lehren: Nur scheinbar eine gute Idee.

 Ein besorgniserregender Aspekt der Demonstrationen gegen Antisemitismus und/oder für Israel in Frankreich, Großbritannien und Deutschland ist die geringe Beteiligung junger Menschen. Einige Beobachter gehen von einem Durchschnittsalter der Teilnehmer von etwa 50 Jahren aus.

Als ich Ende der 1980er-Jahre in Frankreich ankam, wurde viel über die systematische Etablierung dieser Lehre gesprochen.

Ich war gegen die Etablierung dieser Lehre, weil ich sie für kontraproduktiv hielt, denn ich befürchtete, dass sie zwar mehr Sympathie für Juden hervorrufen könnte, dies jedoch auf Kosten der Darstellung der Juden als verletzlich und leicht zu verfolgen gehen würde.

Ich glaube, dass ich leider recht hatte und dass die Ereignisse seit der Tragödie, die am 7. Oktober begann, dies bestätigen.

Noch nie seit 1945 haben Feinde die Juden und ihr Eigentum so dreist angegriffen wie jetzt, wo alle jüdischen Einrichtungen, Kindergärten, Schulen aller Ebenen, Synagogen, Museen, Denkmäler und Friedhöfe nur unter strengem Polizeischutz betrieben werden können. Ganz zu schweigen von den Menschen, die auf diesen Schutz verzichten müssen und oft allen Formen judenfeindlicher Schikanen ausgesetzt sind.

Bei der Pariser Demonstration am 25. November gegen Gewalt gegen Frauen waren intersektionale Feministinnen, von denen einige palästinensische Flaggen schwangen, bereit, die 200 jüdischen Frauen körperlich anzugreifen, die sich der Prozession anschließen wollten, um gegen die grausamen Vergewaltigungen der Hamas  Massaker des 7. Oktobers zu protestieren. Um sie zu schützen, musste die Polizei jüdische Frauen von der Prozession trennen.

Was mir auffällt, ist die Neigung zu Angriff von diesen streitsüchtigen Feministinnen, als wären sie sicher, dass sie jüdische Frauen mit wenig Risiko und Mühe in Stücke reißen könnten.

Woher kommt diese Zusicherung? Wo haben sie erfahren, dass Juden wie Kakerlaken zerquetscht werden können? Was brachte sie auf diese Idee?

Meine Antwort ist das Bildungssystem, genauer gesagt die Vermittlung der Geschichte der Shoah.

Denn auch wenn das Sprichwort banal ist: Der Weg zur Hölle ist mit guten Vorsätzen gepflastert. Von den guten Absichten, Verständnis, Toleranz und Empathie zu fördern, die dieser Lehre zugrunde liegen, bleibt vor allem die höllische Vorstellung bestehen, dass Juden verletzlich und leicht angreifbar seien.

Auf jeden Fall hat die überwiegende Mehrheit der antijüdischen Demonstranten, die Millennials und die Generation Z sind, diese Lehre erhalten und sie hat dadurch keine kritische Haltung gegenüber Antisemitismus erzeugt.

Wenn die Absicht, die Geschichte der Shoah zu lehren, darin besteht, den Antisemitismus zu reduzieren, und wenn wir nach 30 Jahren Anwendung dieser Lehre das Recht haben eine Bilanz zu ziehen, müssen wir feststellen, dass der Antisemitismus nur zugenommen hat und wenn es überhaupt Resultate gibt, sind sie negativ, weil sie antisemitische Angriffe in dem Maße begünstigen, dass sie die Vorstellung vermitteln, dass Juden eine leichte Beute sind.